雅思托福

　　在托福口语备考过程中，经常会有一些学生会不自觉的走入了备考误区，以下就是新希望托福代考[微电同号：18665365452]整理的最常见的五种，下面就为大家分析一下：

　　误区一：“流利很重要，所以我尽量说得快。”

　　流利是很重要的，但说得快并不等于流利。语速过快可能导致三个结果：语无伦次、没有合理停顿、语法和词汇错误过多;在评分标准中，会影响“delivery”和“language use”的分数。我们需要的流利度是一个中等的速度，并有适当的停顿。

　　误区二：“词汇基础差，不敢说。”

　　让我们从词汇开始说。托福英语口语要求在3000词汇量，相当于我国大陆普通高中毕业生的英语词汇水平。T3的阅读部分可能达到4000个，但仍然比托福的其他三个部分低很多。建议词汇量低于3000的学生可以先补充词汇量或学习基础课。达到3000人的学生可以开始学习托福口语。在实际教学中，很多学生不能说的原因是一是不懂，二是怕说错;这些都可以通过学习来提高。

　　误区三：“口语让人听懂就行，语法不重要。”

　　如果之前的想法缺乏信心，那么现在这个想法就是过于自信了。在日常交流中，这也许还可以;但标准化的语言考试是关于你对一门语言的掌握，而语法是测试考查的一个部分。在托福口语测试中，语法的评估在“语言使用”中有明确的列出，具体包括对准确性和多样化句型的要求。

　　误区四：“好声音=good delivery”

　　更确切地说，delivery的要求包括发音、语调和流利性。标准发音，尤其是美式发音，自然有其优势。但评分标准中对发音的要求很明确，不影响理解，所以没有必要刻意追求发音。当然，如果发音错误导致评分员无法识别某些单词，肯定会受到惩罚。事实上，我们需要更加注意语调，包括重音、音调和停顿，这些语调对掌握英语口语起着重要作用，也是许多中国学生的弱点。

　　误区五：“综合口语部分，笔记越多 = 说的越多 = 分数越高”

　　对于那些能记下大量笔记的学生来说，首先要称赞自己的阅读能力和手速;因为有时会有完全不能写下来或在纸上零散的两个或三个单词的学生，对于他们来说理解起来就够困难了，对于这种情况，建议打好基础。如果你能在规定的时间内听懂和阅读，你记得的越多，说的就越好?不一定，毕竟，笔记是不算分的。更有效的方式在清楚答题结构的情况下记录重要信息，且明白这些信息的逻辑关系;那么当表达有针对性，在有限的时间内正确表达信息，有层次地表达，会更有利于获得高分。

　　以上就是大家备考时可能会走入的误区，新希望托福自拍照提醒同学们一定要谨记上面几点，脚踏实地的备考，熟悉口语评分标准，一步步的提高自身能力，最后一定能斩托成功的。