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腾飞托福替考:提高托福听力整体方法

发布时间:2020-10-17 09:32

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作者:雅思/PTE/GMAT/托福/思培/GRE/SAT/ACT/CAE/托业代考/替考/答案/腾飞出国

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  众所周知,如今托福听力已经渗透到了口语和写作的话题中,听力的提高对于学生获得高分是非常重要的。新托福听力进一步加强了对考生综合素质的要求,所以平时练习托福听力时要注意自己对考试听力的提高方法。以下是腾飞托福替考[微电同号:18665365452]总结的影响托福听力成绩的因素。

腾飞托福替考:提高托福听力整体方法

  我们知道,在新托福听力考试中,有两个校园情景对话和四个课堂演讲,涉及校园生活、天文、地质、生物等专业学科知识。每场对话和讲座时长4-6分钟,有5-6个问题。考生在听录音资料之前无法得知试题,仅在电脑屏幕上可见相应情景图片,可以在听音过程中记笔记,但不能修改已提交的答案。中国考生习惯于提前阅读选项,有针对性地听音频,因此,考试难度无疑更大。

  另外,托福听力考试的内容是什么?基本理解题考查学生对与题目相关的材料内容、目的和细节的掌握情况;情景理解题考查学生对某句话在课文中的作用和说话人立场的理解,即要求考生听到句中的隐含意义。这类题通常会让考生重听材料的一小部分内容。综合信息题要求考生将材料中的信息相互联系起来,对其进行整合、推理,以及得出结论、归纳总结、进行预测。可见,考查的内容广泛而有深度。

  随着认知科学相关研究的发展,我们知道,练习托福听力不仅涉及听者对语音、词汇、句子等语言结构的感知,而且与认知活动、记忆能力、背景知识、情绪状态等密切相关,以及对听力材料的兴趣。这里有几点需要说明。

  1、记忆力

  听者接收到的听觉刺激首先被感官所识别。这一阶段的信息具有量大而未经加工、存储时间短、易被新信息替代和消失的特点。这些信息中的一部分可以转移到短期记忆中形成有用的信息。

  短时记忆中的信息可以用来回答问题。在新托福听力考试中,如何在有限的时间内记笔记、理解内容、形成短时记忆,对学生来说确实是一个挑战。当考生的语言水平还没有达到一定的水平时,短时记忆就不能有效地捕捉和存储重要信息,考生往往只听到孤立的单词,而不是意群,听得似懂非懂,即听即忘,又抓不住关键点。

  2、背景知识

  新托福明确将校园生活、天文、地质、生物等专业科目的知识纳入考试内容,而相关专业知识对于尚未在美国大学就读的学生来说,一般很难掌握。

  在听力材料题目方面,他们比较熟悉的题目,大家听上去比较容易;另一方面,而陌生的话题,尽管材料语言难度不一定大,但学生还是觉得很难,在听力过程中会有很大的心理压力。另外,如果材料非常专业,学生如果事先看过同题型的材料,可能不会觉得难以理解。由此可见,背景知识对托福考生的听力理解有明显的影响。

  3、语言技能

  虽然新托福考试包含了大量的学术用语,但其目的是考察学生的语言技能。因此,针对新托福考试,需要扩大考生的背景知识。此外,还应加强听力方法和问题解决技能的培养,包括语篇结构主题的预测、文章的分层、对信号词的关注以及对各种问题解决技巧的熟悉。托福考试的基础是信息获取和语言能力。

  此外,在考查听者如何理解说话者立场态度的情景理解题中,说话人的态度或感觉常暗含于字面含义之中,某一句话究竟是事实还是观点,极易被母语为非英语的考试忽略甚至误解。熟悉某种语言的惯用表达方式并了解其语用功能的考生能更好地处理这类问题。其实,新托福考试的课文材料与相应的背景知识相对应,听者必须具备一定的背景知识并加以有效运用,才能正确回答问题。

  以上的总结说明了新托福听力中综合素质的重要性。腾飞托福代考表示大家在平时托福听力练习的时候一定要注意自身综合素质的提高,如今的托福听力已经不仅仅是依靠听懂就能获得高分的,大家要想有一个理想的成绩就必须注意平时多积累。

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