雅思托福

　　新希望托福答案保分[微电同号：18665365452]看到这样一个有趣的报道，哈佛回应特朗普点名批评：没拿小企业贷款!特朗普和美国名校哈佛大学“杠上了”。当地时间二十一日，白宫举行新冠肺炎疫情新闻发布会，综合多家美媒报道，会上，特朗普在记者提问美国财政部长时突然插话并点名要哈佛大学“还钱”，这是怎么一回事?

　　据《国会山报》现场视频显示，当天疫情简报会现场，有记者就纽约快餐连锁品牌昔客堡(Shake Shack)公司宣布退还领取的一千万美元提问美国财政部长姆努钦，是否也会要求其他大公司也这么做?

　　美国有线电视新闻网(CNN)二十日报道称，在美国两万亿美元一揽子经济刺激计划中，联邦政府用于小企业纾困的三千四百九十亿资金于上周告罄。过去几天里，对于资金分配不断出现质疑声。有媒体透露，其中很大一部分资金被连锁餐厅、上市公司等而非小企业获得，其中就有Shake Shack。该公司十九日宣布，向联邦政府归还一千万美元紧急贷款。

　　然而，二十一日的简报会上，记者还没提问完、姆努钦也还没来得及回答记者提问，站在一旁的特朗普便急着插话：“我会要求的。我会要求的。”他还一开口就点名名校——哈佛大学。

　　“哈佛大学会还钱的，他们就不应该拿这钱。哈佛会……还有其他好多呢，我就不点名了，但我看到哈佛大学了，他们有全国范围内最大的捐款基金之一吧，(甚至是)全世界范围内(最大的)我猜。他们会还钱的。”特朗普说。

　　等特朗普说完这句话，姆努钦才补充道：“我想解释清楚，因为申领‘薪资保护项目’(PaycheckProtection Program，PPP)的某些人可能没有理解清楚认证问题，所以我们将假设他们是无辜的。”姆努钦继续喊话称，“如果你们现在把贷款还回来，美国小企业管理局(SBA)和财政部就不会让你承担责任。” ”

　　《国会山报》报道称，随后的发布会上，特朗普还被问及是否有信心让哈佛大学“还钱”，他表示，如果哈佛大学“不这么做，我们就做不了其他事。”

　　疫情之下的美国也是幺蛾子不断呀!今天新希望为大家带来了关于托福听力中文章结构题的答题思路。托福听力这类难题如何应对?托福听力组织结构题基本解题思路出题形式讲解!

　　组织结构题，作为托福考试的非第一比重类型题，却常年盘踞在“ETS 考生头疼考题排行榜”top 3。全凭此种题型不仅需要考生拥有瞬间捕捉考点能力，更要求学生在听到考点后能立即理清考点间的逻辑关系，做出准确判断。

　　将预判的方法融入组织结构题同样非常适用，我们首先来看一下关于组织结构题常见提问方式：Why does the professor mention X?How does the professor introduce/explain X?

　　为了简化记忆，提高实战效率，新希望托福代考将提炼出组织结构题中四种最常见的场景和情形，并描述各场景对应的出题思路。希望大家阅读之后，能够对这类场景建立起充分的预判。争取日后一听到此类场景就能敏锐的预感到“此处应有一道organization题”。

　　托福听力组织结构题出题场景分析：段首跑题

　　Professor在听力的最一开始就提起自己上周末出去旅行的事， 并且围绕旅行这件事持续说了近三十秒。不需多说我们也看得出来，这和听力前面所说的Listen to part of a lecture in a botany class(植物学课堂)绝无半点关系。

　　这个结构考生很容易判断其为无效段落，认为是废话可以不必理会。多数学生还认为这段天马行空的跑题结束之后，正式课堂内容的开始，才是真正重要内容。听起来这个猜测不无道理。但一篇Lecture时长不过四到六分钟，专门拿其中二十到三十秒甚至更长的时间来讲一段废话的概率，试想能有多大?应该不会很大。所以这一段比较大的可能会被出题。而且出题方法相对固定：Why does the professor mention X ? X 为跑题的内容。以上面那个例子来说，就是会问：为什么教授要给学生提她上周末的旅行?

　　如果能预判出这个提问方式，那么听跑题的目的相对就容易了。在跑题结束时应该会有总结和解释，等着总结和解释的话出现，这段跑题的目的也听出来了。

　　场景一总结：段首大篇幅跑题，预判：Why does the professor 跑题?对应方案：听跑题最后的总结和解释。

　　托福听力组织结构题出题场景分析：段中跑题

　　这种场景和上文描述的场大同小异。在段中突然大段跑题，跑完题回来接着主题聊。同理，拿听力中宝贵的二十到三十秒来讲一段不着边际的废话不是ETS的作风。所以此处“应有一道organization题”。

　　提问方式：Why does the professor 跑题?对应方案：听跑题结尾的总结和解释即可。

　　托福听力组织结构题出题场景分析：段首引入

　　很多Lecture会有一种非常写实的开头：老师没有直奔主题，而是通过举例、讲一个小故事、 做一个实验、提出诱导性问题引起大家讨论等方式，间接的引出今天的主题。

　　同上，有很多考生会误以为主题的出现才预示着听力进入了正题。但前面大段的引入如果时间很长，不出题就会显得有些浪费。所以同理“此处应有一道organization题”。

　　提问方式：How does the professor introduce X? X 代指主题。应对方案：搞明白这段引入的大意即可，仅听这一段的大意对很多考生来说难度瞬间降低了很多。细节能抓则抓，提问方式决定了细节相对没有那么重要了。

　　托福听力组织结构题出题场景分析：段中侧面回答问题

　　在听力进行中，学生提出一个疑问。Professor却并没有正面回答yes or no，或你应该如此这般。而是说：这样我们一起来看一个例子;或者说，要不我给你讲个故事。遇到了这样的非正面回答问题，或教授通过举例说明某件事情的情况。此处应有一道organization题。

　　提问方式一：How does the professor explain X?应对方法：同场景三。搞明白这一段的大意即可，列数据、讲故事，还是做运算?细节相对不重要。

　　提问方式二：针对举例说明的情况：Why does the professor mention X 这个例子?应对方案：举例的目的主要有两种。一是为了用来佐证例子前面提到的理论。二是用来引出例子后面想说的观点。所以听例子的开头结尾相对重要。

　　以上就是今天新希望托福面授保分为大家带来的托福听力中高难度组织结构题的解题应对技巧思路，大家在关注八卦热点的同时千万不要忘记学习哦，如果做不好这类题目，学习一下本文内容相信会对大家有所帮助。